平成30年度 支援事業
特色となる教育体制への支援事業とは
文部科学省が実施する教育にかかる支援プログラム等への応募準備、実施事業への支援及び実施事業終了後の継続支援など、全学的な必要性が認められたものに支援を行っています。
平成30年度 支援事業
所 属 | 事 業 項 目 |
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経営学研究科 | 海外研修プログラムを通じた経営教育の国際化の促進 |
経済学研究科 | COIL(Skype及びTV会議システムを用いた連携授業)の拡充及び研修旅行を組み合わせた教育プログラムによるグローバル人材育成 |
法学研究科 | 「中小企業向け法律相談」を通じた臨床法教育の実践 |
文学研究科 | 大学院文学・経営学・経済学研究科合同インターナショナルスクール |
理学研究科 | 全学組織化された数学研究所をベースとする学部・大学院数学教育の改善 |
工学研究科 | 研究科横断型での国際化教育推進による化学生物系人材育成 |
工学研究科 | 「木域学」を基盤とした地域貢献力養成プログラム -過疎化の進行する林産地(紀伊半島南部地域/拠点:奈良県十津川村・天川村)における複層的連携(域学連携[十津川村・天川村×市大]・三研究科+一センター連携[文×生×工+地域連携センター]・産官学連携[行政×民間団体×市大])による産業創成への挑戦- |
医学研究科 | 脳科学研究センター認知症対策プログラム |
医学研究科 | 7大学連携個別化がん医療実践者養成プラン(旧 先端的がん教育基盤創造プラン)における教育改革の継続プロジェクト |
医学研究科 | 広報効果も含めた高大連携・生涯教育における(医学部)Skills Simulation Center (SSC)の活用 |
看護学研究科 | グローバル・コミュニケーションを促進する看護海外研修プログラム |
看護学研究科 | タンザニア・首都ダルエスサラームにおける都市の健康問題の改善プロジェクト -医学・生活科学・看護学分野の学生と教員の協働による- |
生活科学研究科 | コミュニティ防災リーダー育成プログラム |
生活科学研究科 | QOLプロモーター養成プログラムによる地域演習拠点整備事業 |
生活科学研究科 | 災害時における生活の質の向上を目指した食生活支援力と生活科学の総合的視点を有する人材教育プログラム |
都市健康・スポーツ研究センター | 学生の健康な身体づくりを支える「栄養・スポーツ」包括的教育システムの構築 |